Taller “Facilitando Al Facilitador”

Presentación

Enseñar, transmitir conocimientos, facilitar el aprendizaje, lograr un auditorio abierto a nuevos conceptos, ejemplificar efectivamente, influir convincentemente para facilitar  el aprendizaje, sin duda, son tareas complejas. En tal sentido, muchos de nosotros podemos recordar, con cierto escalofrío, aquellos que fueron nuestros malos profesores, pero también podemos recordar con gratitud aquellos docentes o expositores que nos dejaron, como mínimo, dos ganancias que al presente aún podemos recordar: (i)  “hemos aprendido” en un ambiente cómodo y propicio, y (ii) las horas de clase parecían que pasaban “volando”.

Por otra parte, la sociedad actual y los grupos meta de formación se tornan cada vez más exigentes debido al acceso sin restricciones a medios de lectura e investigación tales como el internet. Por ello, es necesario que los facilitadores, quienes son un eslabón “vital” entre  el conocimiento y los participantes, estén en condiciones de poder llegar efectiva y eficientemente a ese grupo meta.

Para lo anterior resulta indispensable mejorar desde la planificación de una actividad académica (seminario, curso, taller o conferencia) hasta, cuando aplique, la evaluación formativa; lo anterior, mediante la aplicación de prácticas fácilmente asimilables y gratamente recibidas por los participantes.

Objetivos

Al finalizar el Taller, los participantes estarán en condiciones de planificar, diseñar y ejecutar actividades de capacitación para la formación de personas adultas (andragogía), así como conferencias magistrales y presentaciones vinculadas a temas laborales.

Contenido del Taller

El Taller contempla la siguiente temática mínima:

• El Sistema de capacitación y sus etapas.
• Planificación.
• Ejecución.
• Control
• Etapa de Planificación de la Capacitación
• Objetivo de la capacitación.
• Docente.
• Alumnos.
• Contenido de la capacitación.
• Elaboración del material didáctico.
• Material de apoyo.
• Ambiente.
• Etapa de Ejecución de la Capacitación
• Inicio de la capacitación.
• Levantamiento de expectativas.
• Desarrollo de la capacitación.
• Atributos del facilitador.
• Recomendaciones para el facilitador.
• Participación de los “participantes”.
• Cierre de la capacitación.
• Etapa de Control.
• Evaluación del aprendizaje.
• Evaluación de la enseñanza.

Carga horaria

La carga horaria es de 24 horas.

Metodología de enseñanza

El Taller se desarrollará en forma presencial bajo la metodología de “aprender haciendo”, estimando una carga horaria de casos prácticos cercana al 50%.

Los temas serán presentados bajo el sistema de “exposición interactiva” basando los ejemplos a citar en casos reales y concretos.

Participantes

El Taller está dirigido a, entre otros:

• Catedráticos y profesores con interés en perfeccionar sus habilidades didácticas.
• Personal con interés en participar de actividades académicas o conferencias.
• Profesionales de entidades privadas o públicas con necesidad de desarrollar sus habilidades como expositor para aplicarlas a su campo laboral.
• Personal que administra o coordina recursos humanos.

Instructor

Oscar Díaz Méndez, de nacionalidad argentina y española, graduado como Doctor Contador Público en la Universidad de Buenos Aires y Master en Administración de Empresas en USA. Especializado en auditoría, control interno, fortalecimiento institucional y competencias directivas, con 30 años de experiencia en la materia.

Se desempeñó como gerente de la firma internacional de auditoría KPMG con sede en Buenos Aires-Argentina y posteriormente como consultor y asesor en Proyectos patrocinados por USAID, ASDI, BM, BID, AECID, PNUD y CE en 9 países de Latinoamérica. Ha sido instructor internacional de la firma KPMG, docente de la Universidad de Buenos Aires, docente en distintas maestrías como la del “Harvard Institute for International Development” y es expositor permanente en diferentes Congresos Internacionales, Diplomados y Maestrías en América Latina.

Entre otros logros, ha conceptualizado e implementado la “Auditoría Concurrente de Adquisiciones Públicas” en Centroamérica, el modelo de gestión y auditoría bajo el enfoque de  “Aseguramiento de Objetivos Institucionales (AOI)” y formó parte del equipo de diseño del “Sistema Nacional de Control de los Recursos Públicos (SINACORP)” como modelo innovador de Control Estatal. Actualmente se desempeña como Consultor Internacional en áreas relacionadas con AOI para proyectos de la Comisión Europea y otros organismos internacionales.

Materiales a entregar

• Carpeta incluyendo material para apoyo visual y escrito.
• Material didáctico al finalizar cada jornada.
• Refrigerios.
• Diploma de participación, respaldado por el organismo organizador del Taller.